Hola, chicos:
Aquí os dejo las correcciones del comentario de Arturo Pérez Reverte, "Conmigo o contra mí".
domingo, 14 de junio de 2020
miércoles, 10 de junio de 2020
Corrección semana del 25 al 29 de mayo
Hola, chicos:
Aquí os dejo algunos ejemplos de crítica literaria de El perro del hortelano que me han gustado. Os dejo aquí las instrucciones que os explicité en el documento:
Muchos de vosotros habéis hecho un corta y pega de diferentes páginas, por lo que lo tenéis suspendido el trabajo. No se trataba de buscar la información sobre la obra en internet, se trataba de leer el libro.
Os dejo aquí una edición electrónica del libro donde lo podéis leer:
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-perro-del-hortelano--0/html/ff981632-82b1-11df-acc7-002185ce6064.html
También podéis ver la obra en este enlace:
https://www.rtve.es/alacarta/videos/estudio-1/estudio-1-perro-del-hortelano/3468706/
Ejemplos de crítica literaria de alumnos que me han gustado:
Aquí os dejo algunos ejemplos de crítica literaria de El perro del hortelano que me han gustado. Os dejo aquí las instrucciones que os explicité en el documento:
Cómo
única tarea para esta semana y la siguiente es que hagáis un
artículo de opinión o crítica literaria sobre el libro de lectura
propuesto para este tercer trimestre: El perro del Hortelano de Lope
de Vega. Para ello os dejo una serie de instrucciones y una crítica
literaria hecha por mí para que os sirva de ejemplo.
La
crítica literaria o artículo de opinión debe estar estructurada en
diferentes párrafos y debe recoger la siguiente información:
- Introducción: datos sobre el libro y autor y cómo he llegado a él (si procede).
- Argumento (breve sinopsis de la obra donde demuestres que lo has leído.
- Personajes, sentido de la obra, importancia.
- Valoración personal y recomendación.
Os
dejo en la ficha de material el artículo hecho por mí a propósito
del libro de J.L Witterick, El
secreto de mi madre.
Os dejo aquí una edición electrónica del libro donde lo podéis leer:
http://www.cervantesvirtual.com/obra-visor/el-perro-del-hortelano--0/html/ff981632-82b1-11df-acc7-002185ce6064.html
También podéis ver la obra en este enlace:
https://www.rtve.es/alacarta/videos/estudio-1/estudio-1-perro-del-hortelano/3468706/
Ejemplos de crítica literaria de alumnos que me han gustado:
lunes, 1 de junio de 2020
Correcciones semana del 18 al 22 de mayo
Hola, chicos:
Aquí os dejo las correcciones de la semana del 18 al 22 de mayo:
- Vamos a seguir esta semana trabajando con la presentación de "Léxico y semántica". Esta semana tenéis que hacer los ejercicios sobre léxico comprendidos entre la diapositiva 70 a la 72 de “Léxico y semántica”.
También os dejo aquí los ejercicios que os pueden servir de corrección porque están francamente bien de uno de vostros.
Aquí os dejo las correcciones de la semana del 18 al 22 de mayo:
- Vamos a seguir esta semana trabajando con la presentación de "Léxico y semántica". Esta semana tenéis que hacer los ejercicios sobre léxico comprendidos entre la diapositiva 70 a la 72 de “Léxico y semántica”.
Se
trata de unas diapositivas que recogen usos inadecuados de alguna
palabra. Se llama "Diccionario de burradas" porque en cada
frase se recoge alguna confusión con alguna palabra por un uso
paronímico, es decir, que se ha confundido por otra palabra.
Vosotros debéis corregir esas oraciones con la palabra que penséis
que quería decir la persona que ha comentido ese error.
Por
ejemplo, la primera oración es: "Se despidió sin más
dilatación". Claramente la persona que dijo esto confundió la
palabra dilatación por dilación por cierto parecido entre las dos
palabras. Así lo tendréis que hacer con todas.
También os dejo aquí los ejercicios que os pueden servir de corrección porque están francamente bien de uno de vostros.
- Os propongo ahora como actividad la lectura de diferentes frases, pensamientos y extractos significativos de diferentes personajes y obras. Vuestra tarea será únicamente leerlas todas y establecer un ranking de las cinco que más os hayan gustado y clasificarlas de la 1 a la 5 y explicar brevemente por qué.
La
siguiente actividad es opcional, es decir, que la leáis si creéis
que os pueda resultar interesante. Se trata de una breve historia
ilustrada de uno de los personajes más relevantes de la humanidad.
Se trata de Nelson Mandela, político que lideró un partido para
luchar por los derechos de los negros en su país, Sudráfica. Fue
encarcelado por ello y tras pasar 30 años en la cárcel, fue
liberado y terminó presidiendo su país. Es apasionante cómo pudo
mantener la paz, la paciencia, además de la cabeza y el cuerpo
ocupado en la cárcel durante 30 años. Y no solo eso, cuando salió
y alcanzó el poder en su país, gobernó sin rencor, y trató de
aunar las fuerzas entre blancos y negros para luchar por un bien
común y librar a su país de odios, siempre dando ejemplo. Hay
muchos libros sobre su vida, pero uno de los que más me ha gustado
es el de Jhon Carlin, El
factor humano.
También es altamente recomendable la película Invictus sobre su
vida. Os dejo aquí una lectura amena, fácil y entretenida para
saber algo más sobre este hombre apasionante y como se enfrentó él
al confinamiento sin desfallecer nunca.
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