Correcciones de la semana del 6 al 8 de abril

Hola, chicos:
     Aquí os dejo las correcciones de la semana del 6 al 8. Os puse un poquito más de ejercicios porque pensé que tendríais tiempo para acabarla con algunas horas durante Semana Santa, pero veo que muchos aún no me habéis mandado las tareas.
      En fin, dejo aquí los ejercicios para que podáis contrastar vuestras respuestas con las mías. Ya sabéis que podéis consultarme cualquier duda por el correo.

Semana del 6 al 8

Hola, chicos:

         Aquí os dejo las tareas previstas para la semana del 6 al 8. Como ya habréis leído, las tareas se pueden entregar como fecha límite hasta el 21 de abril, así que tenéis mucho tiempo si lo necesitáis. No obstante, podéis ir entregando las tareas una vez que las vayáis teniendo, pero eso sí, tratar de entregar todos los trabajos en un mismo correo, ya que así es más cómodo para mí.
      No quiero que os agobiéis, sino que vayáis trabajando poco a poco y no perdáis los hábitos de estudio o trabajo. No sé la situación de cada uno de vosotros, así que si alguno tiene cualquier tipo de problema para terminar las tareas en los tiempos que voy marcando, solo tiene que mandarme un mensaje a través del correo y seré comprensivo.
       Estoy aquí para ayudaros, así que cualquier cosas que necesitéis: material, recomendaciones lectoras, libros, ejercicios para practicar algún aspecto (ortografía por ejemplo), solo tenéis que pedirlo y os lo remitiré por el correo.
          En fin, esto va a ser largo y se trata de superarlo de la mejor forma posible, y tratar de seguir con nuestra formación en estas condiciones tan difíciles para todos. Ánimo y espero veros pronto y que podamos volver a la normalidad.

• Corregir los ejercicios propuestos para la semana del 30 al 3 accediendo al blog de la asignatura donde subiré las soluciones: http://trivium1bach.blogspot.com/

• Seguir leyendo estos días en casa la lectura propuesta para este tercer trimestre: Lope de Vega, El perro del horleano. Ed. Bruño. (Examen de lectura: lunes 4 de mayo). Visualizar estre breve vídeo sobre el libro: https://www.youtube.com/watch?v=RQ3BH9Wf7JU
• Los que hayan leído este libro ya, pueden leer La vida es sueño de Calderón de la Barca o preguntarme a mí por el libro que pueden leer.
• Leer el documento de literatura 1º Bach correspondientes a las páginas 16 a 19 y crear un texto expositivo donde recojas la siguiente información: sobre la prosa medieval: Alfonso X, el Sabio, y la Escuela de Traductores de Toledo, el infante don Juan Manuel y su obra más importante: El conde Lucanor. Caracterización de la obra y ejemplos de algunos de sus relatos.

https://docs.google.com/document/d/1glD5vrPcKwpSh9cm9_IC5CtApcuisBf5suHBhgWczdM/edit

• Analiza sintácticamente de forma completa las siguientes oraciones:

- Siempre regreso al lugar donde nos conocimos.

- Cuando vuelvas a casa, te lo contaré.

- Dile que conduzca despacio.

• Hacer los ejercicios correspondientes a las diapositivas de la 30 a la 40 de la presentación de “Léxico y semántica”.

• Comentario de texto de Ángeles caso, “Todo lo mejor y todo lo peor”. (Material adjunto).

• Acceder a la plataforma para una videoconferencia a través del siguiente enlace:

https://meet.jit.si/ALEXISCORREAS

• (1º Bach. Artes).Tendréis que entrar el lunes 6 de abril de 11.00 a 11.55 que es la hora que habitualmente tenemos clase. Tened preparadas las dudas para preguntarme ese día.
• (1 Bach. Mixto). Tendréis que entrar el lunes 6 de abril de 12 a 12.45 que es la hora que habitualemente tenemos clase. Tened las dudas preparadas.
• Entrar a Aules y contestar en el foro de bienvenida a la pregunta: “¿Cómo lleváis el confinamiento?” para comprobar quiénes podéis entrar y quiénes, no, ya que subiré ahí todo el material también y empezaré a trabajar con él en las sucesivas semanas.

* AVISO: LOS TRABAJOS DE ESTA SEMANA ME LOS PODRÉIS REMITIR HASTA EL 21 DE ABRIL.

Correcciones de la semana del 30 al 3

Hola, chicos:
       Aquí os dejo las correcciones de esta semana. Sé que no está todo, pero lo iré subiendo un poco más tarde para no poner las soluciones de todo, sobre todo de las cuestiones relativas al vocabulario.

¡¡¡¡RESISTIRÉ!!!!