Texto de Eduardo Punset.

          El otro día, con motivo del comentario de Eduardo Punset, "¿Qué asignaturas precisar dominar el adolescente de hoy?" surgieron una serie de nombres y diferente información relacionada con el tema que trataba Eduardo Punset en su artículo. Por ejemplo, salió el nombre citado de Ken Robinson, educador e investigador inglés que dije que se hizo muy famoso con motivo de una conferencia que dio en TED, donde exponía la tesis de que las escuelas mataban la creatividad de los alumnos. También comentamos que era TED (Ideas Worth Spreading), y os comenté que yo veía muchas conferencias TED porque me resultaban muy interesantes, y también me servían para aprender en inglés. Pues bien, he pensado ir poniendo toda esa información que fuimos comentando en clase para que vosotros podáis acceder a ella desde casa y podáis ampliar así vuestros conocimientos sobre estos contenidos. 

      En primer lugar, os voy a subir un vídeo ilustrativo de las ideas de ken Robinson. Está en inglés y subtitulado en español.

     

      A continuación, os pongo también los dos libros que ha escrito sobre el concepto que nos salía en el artículo de Punset: "nuestro elemento". 

          - Ken Robinson, El elemento. Descubrir tu pasión lo cambia todo.

- También tiene este otro: 

Aquí os dejo también con en enlace a la página de las conferencias TED:

http://www.ted.com/

http://www.ted.com/talks?lang=es

       En relación a las conferencias TED, también os comenté que podían tratar multitud de temas: ciencia, tecnología, humanidades... Incluso, experiencias personales; y os comenté la conferencia que dio un señor llamado Ric Elías, que sobrevivió a un accidente de avión milagrosamente, gracias a la pericia del piloto que aterrizó en el río Hudson. Aquí os dejo con ese testimonio siempre interesante:

          Os dejo también un documento donde yo he ido recogiendo todas aquellas conferencias TED que me han parecido más interesantes. Tendréis los enlaces y las transcripciones en inglés y en español. Los temas son muy interesantes y, al mismo tiempo, pueden resultar útiles para aquellos que estéis estudiando inglés.

http://es.scribd.com/doc/191201327/Conferencias-Ted
[scribd id=191201327 key=key-o93olk4zxdnzjvb0mtf mode=scroll]

         Por último, os dejo el texto de Punset:

http://www.finanzas.com/xl-semanal/firmas/eduardo-punset/20131117/asignaturas-precisa-dominar-adolescente-6566.html

          Ah, se me olvidaba, aquí tenéis también el documento relacionado con los marcadores textuales y expresiones que os pueden resultar de gran ayuda a la hora de redactar, tanto en inglés como en español.

Bueno, ya está bien por hoy. Nos vemos en clase. 

Alice Munro, premio Nobel de Literatura.

       Esta semana, la academia sueca falló el premio Nobel en la sección de Literatura. Este año ha recaído en una gran escritora de cuentos canadiense: Alice Munro.
        Si queréis saber algo más de esta escritora, podéis consultar el siguiente enlace:

http://www.rtve.es/alacarta/videos/telediario/alice-munro-ganadora-del-premio-nobel-literatura-2013/2057537/

http://www.lavanguardia.com/cultura/20131010/54388718343/alice-munro-nobel-de-literatura-2013.html

Lecturas

Las lecturas obligatorias para el curso están especficadas en la fotocopia de las preguntas de cultura. No obstante, os la vuelvo a apuntar aquí:
1º Trimestre: Frank McCourt, Las cenizas de Ángela. Ed. Debolsillo.
2º Trimestre: Fernando de Rojas, La Celestina. Adaptación de Vicens vives
3º Trimestre: Miguel de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, Adaptación de Vicens Vives.

     También tenéis la posibilidad de mejorar vuestra nota leyendo otros libros opcionales. Aquí os dejo un listado orientativo de libros propuestos por el departamento. Esto no quiere decir que no podáis leer cualquier otro, siempre y cuando sea informado previamente y haya dado el visto bueno a esa lectura.

Aquí os dejo también las fichas que tenéis que completar con las lecturas opcionales:

Bienvenidad al blog

Binvenidos al blog de aula:

        Como os comenté en clase, he creado este blog de aula para que nos sirva de puente de comunicación fuera de las clases. En él podréis encontrar diferente material que vamos viendo en clase: vídeos, apuntes, fotos relacionadas con los temas que estamos viendo, recomendaciones literarias, lecturas, y un largo etcétera. A su vez, mi intención es que el blog se convierta también en un instrumento activo de comunicación en el que  podáis hacer reflexiones, comentarios, sugerencias y peticiones. Yo iré respondiendo y ampliando la información en la medida que pueda. 

         Entrando ya en materia, el otro día vimos una fotocopia que os entregué con diferentes preguntas relacionadas con cultura lingüística y literaria. Mi intención es que se convierta en una sección fija en las clases. Es decir, que los primeros cinco o diez minutos de clase contestemos a unas diez preguntas relacionadas con este tema. Para ello, dispondréis de fotocopias con las diferentes preguntas. Entre todos iremos contestando las que sepamos. Aquellas que no sean contestadas en clase, se buscará la información en casa y se responderán al día siguiente. Espero sinceramente que os guste esta sección porque creo que puede ser muy útil en el futuro, donde cada vez más se tilda a los estudiantes de no tener nada de cultura, a pesar de ser algunos estudiantes, brillantes; y de licenciarse en carreras muy exigentes. Veámoslo como un juego en el que podemos aprender mucho. 

      La hoja en cuestión que os pasé el otro día en clase también podéis visualizarla aquí:

También os dejo la página que os pasé con diferentes ejercicios de léxico:

      Espero que os sea de utilidad y os animéis a participar: comentar las diferentes entradas, pedir más información sobre diferentes temas, debatir diferentes cuestiones, etc. 

        Un saludo y nos vemos en clase.